BAB I
PENDAHULUAN
A. Kasang tukang
Ngomongkeun globalisasi média massa sarta informasi, sabenerna urang pahareup-hareup jeung masalah ngaipisanana wates-wates sistem komunikasi sarta hukum-hukum komunikasi internasional.
Globalisasi média massa berawal dina kamajuan téknologi komunikasi sarta informasi saprak dasa warsa 1970-an. Dina pengertian éta pisan urang papanggih jeung sawatara istilah populér, kawas caah komunikasi, era informasi, masarakat informasi atawa era satelit.
Arus informasi ngalegaan kasakumna dunya, globalisasi informasi sarta média massa ogé nyiptakeun kasaragaman pemberitaan atawa preferensi acara liputan. Dina pamustunganana, system média unggal Nagara condong saragam dina hal nangtukeun kajadian anu ditempo penting pikeun diliput. Kajadian anu terjadidi hiji Nagara, baris geura-giru mangaruhan perkembangan masarakat dinagara séjén atawa kalayan kecap séjén, nurutkeun istilah John Naisbitt sarta Patricia Aburdene (1991), dunya kiwari geus jadi “global village”.
Revolusi informasi sarta komunikasi geus ngababarkeun peradapan anyar,sehingga mempermudah manusa pikeun silih nyambung sarta ngaronjatkeun mobilitas social.digigireun / sabeulah éta,kemajuan téknologi informasi sarta komunikasi ogé sanggup nungkulan jarak rohang sarta wayah.
Salah saurang pakar komunikasi Abdul Muis (1991) nyebutkeun,”… kamajuan téknologi komunikasi sarta informasi menghadirkan keanekaragaman saluran (média) anu beuki lila beuki canggih sarta matak bisa sagala macem kajadian.”
Tapi diséjén sisi, globaslisasi informasi sarta komunikasi teu pisan-pisan sapinuhna mawa kabagjaan pikeun kabéh jelema, masarakat atawa bangsa. Kanyaho sarta perferensi anu cendrung saragam ka informasi di unggal Nagara malahan bisa numuwuhkeun béda atawa kesenjangan internasional dina sagala rupa widang.
Dina globalisasi média massa sarta informasi, dunya nyaksian lalakon komunikasi sarta média éléktronik anu rongkah. Dunya beuki jadi cosmopolitan sarta manusa salingmempengaruhi dina hal prilaku. Arus globalisasi éta henteu nangtung sorangan, melainkan dibaturan ku perdagangan (globalisasi pasar) sarta lalampahan laér kalayan transportasi hawa anu gancang.
Persoalanya ialah, nepi ka sajauh mana globalisasi média massa geus membangkitkan aspirasi masarakat di masin-masing Nagara sarta kaarah mana aspirasi kasebut disurungkeunana.
Sanajan globalisasi informasi sarta média massa henteu deui teuing pikeun dipersoalkan ti sudut isu ketimpangan arus informasi sarta komunikasi dunya (internasional), tapi mecenghul masalah, nyaéta saha anu ngadalikeun sarta nliai budaya naon anu dominan dina globalisai média éta. Ngalakonan terobosan ti masarakat agraris nuju mayarakat informasi tanpa ngaliwatan masarakat industri, geus mecenghul minangka salah sahiji altenatif stategi anu dipilih ku hiji bangsa.
Jangkungna angka kamajuan téknologi kawas anu dijelaskeun di luhur, hususna komunikasi ngarojong jangkungna angka kriminalitas anu lumangsung dina masarakat minangka akibat ti média-média komunikasi kasebut. Hal ieu henteu bisa dipungkiri, masarakat minangka objek talatah laun laun robah jadi korban talatah.mastarakat Indonésia lain tergolong dina hiji persepsi intelektual anu sarua. Ku kituna bisa ngayak eusi-eusi talatah ti naon anu ditarimana.
Ti sakitu loba média komunikasi anu dibalukarkeun jangkungna kamajuan épték (élmu kanyaho sarta téknologi di era ieu), média télévisi tanpa disadari merupakn média komunikasi anu pangpunjulna mendominasi persepsi, dangong sarta tingkah laku sipenerima talatah.
Dihiji sisi média télévisi dirasa pohara sanggup merasuki pikiran masarakat kalayan peunteun-peunteun positifnya. Ku kituna masarakat bisa mengaplikasikan peunteun-peunteun boh atikan boh moral dina persepsi sarta tingkah lakuna. Tapi di sisi séjén, média télévisi sarta siarannya berdampak negative komo ngadalikeun tingkah laku pemirsannya ka hal-hal anu kaangseu négatif anu baris memperburuk moral bangsa.
Nagara urang mangrupa Nagara anu beunghar moral. Tangtu waé moral ieu pohara hésé sarta perlu wayah anu lila pikeun nyieun sarta ngajagana. Tapi kalayan pesatnya perkembangan téknologi komunikasi dina ayeuna, moral bangsa tengah diperngaruhkan. Ku alatan éta média komunikasi hususna télévisi merlukeun perhatian pinuh ti sagala pihak, boh pihak intelektual boh pihak pribumi lamun henteu moral bangsa urang baris beuki mundur seiring kamajuan épték. Memang sakuduna kamajuan épték otomatis diharapakan bisa ngamajukeun bangsa. Tapi anu lumangsung dina ayeuna nyaéta kebalikannya. Alatan éta pisan pemakalah kabetot pikeun nyieun pancén makalah ieu jeung judul “ MÉDIA TÉLÉVISI SARTA PANGARUHNA PIKEUN MASARAKAT ”.
B. Watesan Masalah
Dina makalah ieu pemakalah ngabahas ngeunaan pangaruh-pangaruh anu ditimbulkan ku média télévisi ka masarakat sarta kumaha sakuduna bersikap ka sagala wangun pangaruh anu dimunculkan ti média télévisi kasebut.
C. Rumusan Masalah
Dumasar kasang tukang diluhur, mangka dirumuskeun masalah kieu:
1. Naha média télévisi berpengaruh ka masarakat.
2. Naon waé pangaruh anu ditimbulkan ku média télévisi dina masarakat.
D. Tujuan sarta Mangpaat Makalah
1. Tujuan makalah
Sedengkeun tujuan ti pembuatan makalah ieu téh pikeun minuhan pancén terstruktur dina panon kuliah “ Dasar-dasar penyiaran”.
2. Mangpaat Makalah
Sedengkeun mangpaat ti makalah ieu téh:
a. Minangka bahan informasi pikeun mahasiswa séjén.
b. Pikeun mengaplikasikan élmu anu ditampa pemakalah salila perkuliahan dina panon kuliah Dasar-dasar Penyiaran.
c. Minangka bahan petunjuk atawa bahan référénsi pikeun pihak séjén anu merlukeun.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Télévisi
- Pengertian Télévisi
Nurutkeun Onong Uchjana Effendi (1993:171) télévisi nyaéta paduan antara radio (broadcast) sarta film (moving ficture).
Sedengkeun nurutkeun kamus basa Indonésia W.J.S poerwadarminta (1985: 1038) nyaéta penyiaran, pintonan disebut kalayan radio sarta jeung pakakas panarima, pintonan tadi diwujudkan kalayan gambaran hirup.
Disisi séjén Sudarman Damin (1994: 20) ngomong télévisi nyaéta pakakas éléktronik anu boga fungsi nyebarkeun gambar sarta dituturkeun ku sora nu tangtu sarta dina dasarna sarua gambar hirup bersuara.
Nurutkeun Azhar Arsyad (1996: 50) mendefinisikan télévisi minangka system éléktronik anu ngirim gambar cicing sarta gambar hirup bersuaramelalui kabel atawa rohang. System ieu ngagunakeun parabot anu ngarobah cahya sarta sora kegadahan lambak éléktronik sarta mengkorvensikan balik ka dina cahya anu bisa ditempo sarta sora bisa didéngé.
- Sajarah Singget Pertelevisian
Dina penemuan télévisi, aya loba pihak, penemu atawa inovator anu kalibet, boh perorangan boh awak usaha. Télévisi nyaéta karya massal anu dimekarkeun ti warsih ka warsih. Mimiti ti télévisi tangtu henteu bisa dipisahkan ti penemuan dasar, hukum lambak elektromagnetik anu kapanggih ku Joseph Henry sarta Michael Faraday (1831) anu mangrupa mimiti ti era komunikasi éléktronik.
- 1876: George Carey nyiptakeun selenium camera anu digambarkan bisa nyieun hiji jalma nempo lambak listrik. Pandeuri, Eugen Goldstein nyebutkeun témbakan lambak sinar dina tabung hampa éta dingaranan minangka sinar katoda.
- 1884: Paul Nipkov, Ilmuwan Jerman, junun ngirim gambar éléktronik ngagunakeun kepingan logam anu disebut teleskop elektrik kalayan resolusi 18 gurat.
- 1888: Freidrich Reinitzeer, ahli botani Austria, manggihan cairan kristal (liquid crystals), anu jaga jadi bahan baku pembuatan LCD. Tapi LCD kakara dimekarkeun minangka layar 60 warsih saterusna.
- 1897: Tabung Sinar Katoda (CRT) kahiji diciptakeun ilmuwan Jerman, Karl Ferdinand Braun. Manéhna nyieun CRT kalayan layar berpendar lamun kakeunaan sinar. Ieu pisan anu jadi dassar télévisi layar tabung.
- 1900: Istilah Télévisi mimiti diungkabkeun Constatin Perskyl ti Rusia dina acara International Congress of Electricity anu kahiji dina Pameran Téknologi Dunya di Paris.
- 1907: Campbell Swinton sarta Boris Rosing dina percobaan terpisah ngagunakeun sinar katoda pikeun ngirim gambar.
- 1927: Philo T Farnsworth ilmuwan asal Utah, Amérika Sarikat ngamekarkeun télévisi modern kahiji waktu umurna 21 warsih. Alpukahna ngeunaan image dissector tube jadi dasar gawé télévisi.
- 1929: Vladimir Zworykin ti Rusia nyampurnakeun tabung katoda anu dingaranan kinescope. Timuanana ngamekarkeun téknologi anu dipiboga CRT.
- 1940: Peter Goldmark nyiptakeun télévisi kelir kalayan resolusi ngahontal 343 gurat.
- 1958: Hiji karya tulis ilmiah kahiji ngeunaan LCD minangka tampilan diungkabkeun Dr. Glenn Brown.
- 1964: Prototipe sél tunggal display Télévisi Plasma pertamakali diciptakeun Donald Bitzer sarta Gene Slottow. Léngkah ieu dituluykeun Larry Weber.
- 1967: James Fergason manggihan téknik twisted nematic, layar LCD anu leuwih praktis.
- 1968: Layar LCD mimiti diwanohkeun lembaga RCA anu dipingpin George Heilmeier.
- 1975: Larry Weber ti Universitas Illionis mimitian ngararancang layar plasma boga warna.
- 1979: Para Ilmuwan ti pausahaan Kodak junun nyiptakeun tampilan jenis anyar organic light emitting diode (OLED). Saprak harita, maranéhanana terus ngamekarkeun jenis télévisi OLED. Samentara éta, Walter Spear sarta Peter Le Comber nyieun display kelir LCD ti bahan thin film transfer anu hampang.
- 1981: Stasiun télévisi Jepang, NHK, mendemonstrasikan téknologi HDTV kalayan resolusi ngahontal 1.125 gurat.
- 1987: Kodak maténkeun timuan OLED minangka parabot display mimiti.
- 1995: Sanggeus puluhan warsih ngalakonan panalungtikan, pamustunganana proyék layar plasma Larry Weber réngsé. Manéhna junun nyiptakeun layar plasma anu leuwih stabil sarta cemerlang. Larry Weber saterusna megadakan riset jeung investasi sajumlah 26 juta dolar Amérika Sarikat ti pausahaan Matsushita.
- dékadeu 2000: Séwang séwang jenis téknologi layar beuki disampurnakeun. Boh LCD, Plasma boh CRT terus ngaluarkeun produk pamungkas anu leuwih sampurna ti saméméhna.
Memang bener loba sawaréh urang ngomong lamun gambar anu dihasilkeun TV LCD sarta Plasma ngabogaan resolusi anu leuwih luhur. Tapi kakuranganana nyaéta mangsa atawa umur TV kasebut henteu bisa berumur panjang lamun urang makena mayeng lamun lamun dibandingkeun kalayan TV CRT atawa anu dipikawanoh minangka tivi dawam anu dipaké jelema umumna.
Di Indonésia télévisi diwanohkeun mimiti dina tanggal 24 agustus 1962, saluyu jeung bubuka pesta olahraga Asean Games IV di Jakarta. Dina mulanya siaran Télévisi Republik Indonésia (TVRI) ngan mengudara kira-kira satengah jam nepi ka hiji jam sapoé. Dina warsih 1971 jumlah wayah siaran ngaronjat jadi lima jam sapoé.
Dina era 1990-an, lahir ogé télévisi swasta, kawas Télévisi Atikan Indonésia (TPI) warsih 1991, Surya Wangwangan Télévisi (SCTV)warsih 1992,Rajawali Wangwangan Télévisi (RCTI) warsih 1992, Andalas Télévisi (ANTV) warsih 1993 sarta indosiar warsih 1995. Dina warsih 2000-an lahir ogé Global TV (TVG) warsih 2000, TV 7 warsih 2000, Métro TV warsih 2001, Trans TV warsih 2002 sarta LATIVI warsih 2002. Kehadiran télévisi swasta ieu méré kasempetan ka masarakat lega pikeun lalajo télévisi salila 24 jam sapoé sapeuting.
B. Jenis Télévisi
Nurutkeun Yusuf Hadi Milarso geus ngabagi jenis télévisi ka dina sawatara jenis kieu:
a. Télévisi siaran, nyaéta pemancaran ngaliwatan saluran télévisi umum sarta berkas pemancar lega atawa henteu tertuju kaarah nu tangtu.
b. Télévisi runtuyan katutup, nyaéta pancarannya henteu bisa ngaliwatan kabel koasial atawa lambak mikro.
c. Télévisi pangajaran jeung pangladén nu tangtu.
d. Télévisi slow scan, nyaéta system pemancar gambar mati sacara bertahap kalayan saluran telepon atawa radio dawam.
e. Teleblacboard, nyaéta télévisi anu memancarkan sacara serentak sora jeung tulisan sarta gurat anu dijieun di sawidang papan anu husus.
C. Kaleuwihan sarta Kelemahan Télévisi
a. Kaleuwihan télévisi
Kaleuwihan télévisi nurutkeun Azhar Arsyad (1996) kieu:
1. Télévisi bisa memancarkan sagala rupa jenis bahan audio visual kaasup gambar cicing, film, sarta drama.
2. Télévisi bisa mawa dubia nyata ka imah sarta kelas-kelas, kawas jelema, tempat-tempat sarta kajadian-kajadian ngaliwatan penyiaran langsung atawa rékaman.
3. Télévisi bisa menyajikan program-program anu bisa dipahaman luyu jeung umur sarta tingkat atikan anu béda.
4. Télévisi bisa menyajikan visual sarta sora anu amat hésé ditampa dina dunya nyata, contona eksperesi beungeut, sarta séjén-séjén.
b. Kelemahan télévisi
Ayana média télévisi lain henteu miboga kelemahan, sedengkeun kelemahan télévisi nurutkeun Azhar Arsyad (1996) nyaéta kieu:
1. Télévisi ngan sanggup menyajikan komunikasi hiji arah.
2. Télévisi dina waktu disiarkan baris leumpang terus sarta euweuh kasempetan pikeun nyurtian talatah-talatah luyu pangabisa individu.
3. Siaran télévisi kakara bisa ditarima ku masarakat jeung pakakas panarima husus ku kituna, sarta merlukeun tegangan listrik anu cukup badag dibandingkeun jeung pamakéan alur listrik séjénna, kawas radio.
D. Pengertian pangaruh
Nurutkeun kamus badag basa Indonésia (2002) nyaéta “pangaruh nyaéta daya anu aya atawa timbul ti hiji hal (jelema, barang) anu milu nyieun watek, kapercayaan atawa gawéna hiji jalma”.
Nurutkeun Badudu sarta Zain (1994) pangaruh nyaéta (1) daya anu ngabalukarkeun hiji hal anu lumangsung; (2) hiji hal anu bisa nyieun atawa ngarobah hiji hal anu séjén; sarta (3) tunduk atawa nuturkeun alatan kawasa atawa kakuatan batur.
Ti pengertian di luhur, bisa disimpulkan yén pangaruh mangrupa hiji daya anu bisa nyieun atawa ngarobah hiji hal anu séjén.
E. Peran Média Télévisi Minangka Agen Sosialisasi Dina Mangaruhan Masarakat
Neil Halander (1971) ngomong yén média massa utamana télévisi nyaéta mangrupa agen sosialisasi anu leuwih penting batan agen sosialisasi tradisional, kawas gereja, kulawarga, réncang-réncang, sarta guru di sakola. Sarta nurutkeun Chaffe (1970) yén média massa jadi asal informasi sarta asal pamadegan pribadi ngeunaan kajadian actual anu penting dibandingkeun jeung asal séjén, kawas kolot, réncang-réncang, sarta guru di sakola.
Istilah sosialisasi miboga wengkuan anu pohara lega, pohara rupa-rupa, sarta mencakupi loba dimensi ti interaksi social dina lingkungan social. Dina perspektif individual, sosialisasi baris membekali individu jeung pangabisa pikeun berkomunikasi, mikir pikeun memecahkan masalah ku cara anu ditarima ku masarakat ku cara anu menyeluruh pikeun member gampangna ka individu pikeun menyesuaikan diri kalayan lingkunganana.
Ku kituna, sosialisasi lumangsung antara prosés di mana individu meunangkeun kabudayaan ti jumplukanana kalayan ngasupkeun norma-norma sosialna, ku kituna membimbing jelema éta pikeun memperhitungkan harepan-harepan sarta kahayang batur. Hiji hal anu perlu diinget yén sosialisasi henteu kungsi lekasan sarta mangrupa prosés anu terus menerus lumangsung, usik saprak mangsa kanak-kanak nepi ka umur kolot hiji jalma.
Tapi kitu, kalayan perkembangan téknologi, prosés sosialisasi geus dipigawé jeung télévisi, disadari atawa henteu barudak sarta jelema dewasa diajar peunteun sarta norma social maranéhanana ti média massa (Herbert Blumer: 1933).
Hal pangpentingna ti ti prosés sosialisasi anu dipigawé ku média massa hususna télévisi kawas anu diungkabkeun ku blummer kasebut, yén individu nyokot peunteun anu luyu kalayanana.
Leuwih teges deui De Fleur sarta Ball-rokeach (1989) nyatakeun yén khalayak, hususna rumaja narima norma, definisi lalakon, sarta pengertian-pengertian séjén ngeunaan diri sarta organisasi social ti naon anu maranéhanana tempo di layar télévisi. Pangabisa sosialisasi anu dipigawé ku agen pikeun ngajadikeun rumaja minangka partisipan pikeun ngusikkeun perhatian, emosi, sarta motivasi maranéhanana pikeun berkomunikasi jeung eusi média (Larson sarta Kubey, 1983).
Dina table dihandap ieu bisa ditempo yén pamakéan média massa dina masarakat Indonésia pohara luhur sarta terus ngalaman kanaékan ti warsih ka warsih utamana sakali pamakéan télévisi.
Tabel 1.
Pamakéan Média Massa Di Indonésia warsih 1997, 2000, sarta 2003
Warsih
Ngaregepkeun Radio (%)
Lalajo TV
Maca Serat kabar
1997
47,4
76,9
15,5
2000
43,2
78,9
19,8
2003
50,3
84,9
22,1
Asal: BPS, Susenas Modul, 1997,2000, sarta 2003
*Tabel di Peroleh ti buku Husni Tamrin, Komunikasi akibat sarta problematika.
Ti tabel diluhur bisa kasampak yén panongton télévisi beuki lila beuki badag. Hal kasebut matak bisa muka kasempetan badag pikeun média télévisi minangka média pangkuatna dina mangaruhan masarakat.
Halloran mengemukakan pangaruh télévisi dina sawatara wangun, nyaéta: télévisi bisa boga fungsi minangka saurang guru anu ngajarkeun tingkah laku dina sagala rupa wangun sarta kaayaan, minangka modél, minangka pemberi informasi, minangka élmu kanyaho, minangka pemberi sumanget sarta ideu, minangka penunjuk dina budaya anu popular, minangka agen sosialisasi, sarta loba deui fungsi séjénna.
F. Télévisi Méré Pangaruh Ka Identitas Masarakat
Dina asasna, identitas hiji jalma lain identitas anu manéhna kawasa pikeun ngarobahna, melainkan identitas éta dipaksakan ka individu-individu pikeun nuturkeunana, tanpa loba tinimbangan, alatan identitas nyaéta hiji anu geus disepahamkan dina masarakat sarta individu-individu ngan ngalaksanakeun waé naon anu geus ditangtukeun kasebut.
Nurutkeun Manual Castell (2004), identitas nyaéta prosés konstruksi harti minangka dasar atribut (perlengkapan) budaya. Atribut budaya méré skala prioritas minangka asal harti ka individu atawa tindakan babarengan.
Télévisi kaci méré tetempoan ka panongtonna nyaéta di mana individu dikategorikan atawa masarakat anu séjén ditempo dina hiji aturan pikeun memprediksi kumaha maranéhanana meureun migawé atawa merespon. Cara télévisi nyieun tetempoan nyaéta kalayan nyieun rarancang program média kawas wangun program hiburan anu popular, contona hiji komedi. Sajaba ti éta nyaéta tinimbangan program sarta rarancang média, sarta kumaha sipat utama anu ditekankan dina hiji téma kasebut.
Sajaba ti éta, ngaliwatan télévisi, masarakat bisa nyokot palajaran, naha program acara télévisi kasebut seiring jeung peunteun atawa norma maranéhanana, sarta ogé naha program télévisi kasebut mawa parobahan ka identitas maranéhanana atawa manéhna baris mengikis identitas maranéhanana. William P. Linerberry (1969) ngomong yén henteu diragukan deui média mangaruhan dina pembentukan pamikiran, alpukah, ideu, prilaku, sarta gaya hirup.
G. Wangun Nyata Pangaruh Tayangan Télévisi dina Sagala rupa Golongan
Memang kumaha ogé kudu diaku, yén télévisi méré loba mangpaat pikeun kamajuan masarakat, sabab télévisi mangrupa asal informasi anu pohara penting, digigireun / sabeulah minangka sarana atikan sarta hiburan. Tapi dina sisi séjén, lamun masarakat henteu bisa ngamangpaatkeun sacara wijaksana, tétéla télévisi miboga éfék gigireun / sabeulah anu pohara loba loba.
- Pangaruh pikeun barudak
Kehadiran télévisi geus mawa parobahan anu signifikan dina corak kahirupan masarakat, hususna pikeun barudak. Saméméh televises aya, barudak biasana getol maca Al-qur’an antara solat magrib sarta solat isa sacara berkelompo-kelompok di surau atawa di masjid.
Tapi sanggeus télévisi mecenghul, kolot maranéhanana nempo parobahan anu rongkah, nyaéta maranéhanana condong kedul maca Al-qur’an sarta mindeng telat ngalaksanakeun solat subuh, komo henteu solat subuh sarua pisan. Ieu lumangsung alatan maranéhanana resep lalajo Télévisi nepi ka larut peuting, balukarna nyieun maranéhanana laun bangun dina isuk-isuk poéna.
Kaayaan éta lumangsung alatan barudak miboga kasempetan pikeun lalajo televise sacara sabaraé tanpa ayana pengawasan anu wajar ti kolot. Kolot maranéhanana riweuh digawé sapoé jeput di kebon atawa riweuh jeung pakasaban séjénna, ku kituna henteu miboga wayah anu loba pikeun marengan sarta mengawasi barudak maranéhanana lalajo televise.
- Pangaruh pikeun rumaja
Télévisi geus mengakar kasagala rupa golongan dina masarakat, kaasup para rumaja. Télévisi dina hal ieu pohara mangaruhan rumaja, ditambah deui beuki lobana tayangan-tayangan anu bernuansakan percintaan anu dilakonan ku rumaja ogé. Hal ieu tangtu méré akibat anu henteu alus pikeun rumaja, sajaba bisa ngabalukarkeun dangong sarta prilaku anu henteu senonoh, alus ti cara bepakaian, nepi ka sagala hiji hal anu dipaké ku maranéhanana.
Sajaba hal di luhur, ahir-ahir ieu mindeng kasampak sagala rupa pelecehan seksual anu lumangsung digolongan rumaja sarta beuki lobana di nyaho perkawinan di luar nikah anu lumangsung di golongan rumaja. Hal ieu saeutik lobana dipangaruhan ku sagala rupa tayangan anu ditayangkan ngaliwatan média televise.
- Pangaruh ka budaya masarakat
Média televise anu geus ngalegaan di jero masarakat mangaruhan sagala rupa golongan. Boh jelema anu bersekolah boh henteu, barudak, kolot, sarta masarakat sacara umumna.
Henteu bisa dipungkiri deui yén sawaréh aktifitas sarta tetempoan urang geus dipangaruhan ku sagala rupa tayangan anu dipidangkeun ku televise. Loba tayangan-tayangan télévisi anu bisa méré akibat anu henteu alus. Ku kituna kahirupan sarta kabudayaan pribumi ogé terpengaruhi keasliannya ku tayangan ti média télévisi. Masarakat anu henteu bisa memfilter sagala rupa tayangan ti média télévisi baris kalayan gampang narima budaya anu dipidangkeun ditélévisi sarta ngalarapkeunana dina lingkungan maranéhanana. Maranéhanana komo henteu paduli kalayan kepudaran budaya pituin maranéhanana.
BAB III
PANUTUP
A. Kacindekan
Télévisi mangrupa salah sahiji média pikeun mikawanoh sarta diajar peunteun sarta norma anu lumaku di masarakat. Digigireun / sabeulah éta ogé aya média sosialisasi anu séjénna, kawas kulawarga, réncang sakaulinan, sakola sarta média massa. Ayeuna média televisilah anu dianggap hiji média anu praktis sarta efisien dina mentransfer sagala rupa talatah anu dibawa ku siaran televise.Jeung télévisi éta pisan masarakat baris lebil mikawanoh sagala rupa konsép-konsép , kanyaho anyar, informasi anyar anu tinangtu diperlukeun.
Disadari atawa henteu tétéla siaran télévisi bisa méré akibat atawa pangaruh ka saha waé anu lalajona.Pangaruh anu bisa ditimbulkan pohara rupa-rupa boh pangaruh sacara positif boh negative. Sakapeung/lebih mindeng, hiji jalma tanpa sadar geus kabawa ku arus siaran televise, alus éta pariwara, tenovela, siaran warta sarta sajabana.
B. Bongbolongan
Ti sagala rupa pangaruh média télévisi anu geus didadarkeun di luhur, mangka anu perlu urang pigawé pikeun memfilter pangaruh anu dimunculkan ku média télévisi kasebut antara séjén nyaéta:
1. Tontonlah acara télévisi luyu jeung tingkat umur.
2. Kolot sok maturan anak sarta mengarahkan sarta méré guaran ngeunaan acara télévisi anu dianggap baris méré pangaruh dina perkembangan pribadi anak.
3. Tentukan waktu iraha nempo télévisi sarta waktu iraha henteu meilhat télévisi. Maksudna ulah nepi ka wayah sapoé jeput béak pikeun lalajo siaran télévisi ( utamana anu tdak ngatik ).
4. Kolot ngabogaan peran anu pohara badag dina nangtukeun aksés télévisi pikeun anakna.
5. Ajaklah anak ngalakonan dialog ka acara télévisi anu geus ditonton, pancinglah maranéhanana pikeun bisa boga pamadegan ngeunaan pangaruh anu ditimbulkan siaran télévisi boh sacara positif boh negative. Ku kituna anak bisa diajar pikeun nyokot kacindekan yén siaran télévisi anu ditontonnya éta baris ngabogaan pangaruh dina dirina boh sacara positif boh négatif.
6. Ulah disadiakeun televise dina saban kamar/ruang saré anak, alatan jelema tuan baris ngalaman kasulitan dina ngadalikeun acara tlevisi anu ditonton anakna. Sumawona dilengkepan kalayan sarana internet anu kitu leupasna pikeun ngaksés hiji informasi.
7. Lamun matak bisa kolot bisa ngalakonan pemblokiran sacara program ka acara-acara télévisi.
DAPTAR PUSTAKA
Susanto, Astrid. Komunikasi Massa. Bina Élmu. Bandung: 1983
Arsyad, Azhar. Média Pengajara. Raja Grafindo Persada. Jakarta: 1996
Mulyana, Deddy. (Edt) Bercinta Jeung Télévisi, Rosd. Bandung: 1997
W.J.S Peorwadarminta, Kamus Umum Basa Indonésia. Balé Pustaka. Jakarta: 1985
Tamrin, Husni. Komunikasi Akibat Problematika. Lembaga panalungtikan UIN SUSKA RIAU. Pekanbaru: 2009
Kuswandi, Wawan. Komunikasi Massa hiji analisis média télévisi. Rineka Cipta. Jakarta: 1993
PENDAHULUAN
A. Kasang tukang
Ngomongkeun globalisasi média massa sarta informasi, sabenerna urang pahareup-hareup jeung masalah ngaipisanana wates-wates sistem komunikasi sarta hukum-hukum komunikasi internasional.
Globalisasi média massa berawal dina kamajuan téknologi komunikasi sarta informasi saprak dasa warsa 1970-an. Dina pengertian éta pisan urang papanggih jeung sawatara istilah populér, kawas caah komunikasi, era informasi, masarakat informasi atawa era satelit.
Arus informasi ngalegaan kasakumna dunya, globalisasi informasi sarta média massa ogé nyiptakeun kasaragaman pemberitaan atawa preferensi acara liputan. Dina pamustunganana, system média unggal Nagara condong saragam dina hal nangtukeun kajadian anu ditempo penting pikeun diliput. Kajadian anu terjadidi hiji Nagara, baris geura-giru mangaruhan perkembangan masarakat dinagara séjén atawa kalayan kecap séjén, nurutkeun istilah John Naisbitt sarta Patricia Aburdene (1991), dunya kiwari geus jadi “global village”.
Revolusi informasi sarta komunikasi geus ngababarkeun peradapan anyar,sehingga mempermudah manusa pikeun silih nyambung sarta ngaronjatkeun mobilitas social.digigireun / sabeulah éta,kemajuan téknologi informasi sarta komunikasi ogé sanggup nungkulan jarak rohang sarta wayah.
Salah saurang pakar komunikasi Abdul Muis (1991) nyebutkeun,”… kamajuan téknologi komunikasi sarta informasi menghadirkan keanekaragaman saluran (média) anu beuki lila beuki canggih sarta matak bisa sagala macem kajadian.”
Tapi diséjén sisi, globaslisasi informasi sarta komunikasi teu pisan-pisan sapinuhna mawa kabagjaan pikeun kabéh jelema, masarakat atawa bangsa. Kanyaho sarta perferensi anu cendrung saragam ka informasi di unggal Nagara malahan bisa numuwuhkeun béda atawa kesenjangan internasional dina sagala rupa widang.
Dina globalisasi média massa sarta informasi, dunya nyaksian lalakon komunikasi sarta média éléktronik anu rongkah. Dunya beuki jadi cosmopolitan sarta manusa salingmempengaruhi dina hal prilaku. Arus globalisasi éta henteu nangtung sorangan, melainkan dibaturan ku perdagangan (globalisasi pasar) sarta lalampahan laér kalayan transportasi hawa anu gancang.
Persoalanya ialah, nepi ka sajauh mana globalisasi média massa geus membangkitkan aspirasi masarakat di masin-masing Nagara sarta kaarah mana aspirasi kasebut disurungkeunana.
Sanajan globalisasi informasi sarta média massa henteu deui teuing pikeun dipersoalkan ti sudut isu ketimpangan arus informasi sarta komunikasi dunya (internasional), tapi mecenghul masalah, nyaéta saha anu ngadalikeun sarta nliai budaya naon anu dominan dina globalisai média éta. Ngalakonan terobosan ti masarakat agraris nuju mayarakat informasi tanpa ngaliwatan masarakat industri, geus mecenghul minangka salah sahiji altenatif stategi anu dipilih ku hiji bangsa.
Jangkungna angka kamajuan téknologi kawas anu dijelaskeun di luhur, hususna komunikasi ngarojong jangkungna angka kriminalitas anu lumangsung dina masarakat minangka akibat ti média-média komunikasi kasebut. Hal ieu henteu bisa dipungkiri, masarakat minangka objek talatah laun laun robah jadi korban talatah.mastarakat Indonésia lain tergolong dina hiji persepsi intelektual anu sarua. Ku kituna bisa ngayak eusi-eusi talatah ti naon anu ditarimana.
Ti sakitu loba média komunikasi anu dibalukarkeun jangkungna kamajuan épték (élmu kanyaho sarta téknologi di era ieu), média télévisi tanpa disadari merupakn média komunikasi anu pangpunjulna mendominasi persepsi, dangong sarta tingkah laku sipenerima talatah.
Dihiji sisi média télévisi dirasa pohara sanggup merasuki pikiran masarakat kalayan peunteun-peunteun positifnya. Ku kituna masarakat bisa mengaplikasikan peunteun-peunteun boh atikan boh moral dina persepsi sarta tingkah lakuna. Tapi di sisi séjén, média télévisi sarta siarannya berdampak negative komo ngadalikeun tingkah laku pemirsannya ka hal-hal anu kaangseu négatif anu baris memperburuk moral bangsa.
Nagara urang mangrupa Nagara anu beunghar moral. Tangtu waé moral ieu pohara hésé sarta perlu wayah anu lila pikeun nyieun sarta ngajagana. Tapi kalayan pesatnya perkembangan téknologi komunikasi dina ayeuna, moral bangsa tengah diperngaruhkan. Ku alatan éta média komunikasi hususna télévisi merlukeun perhatian pinuh ti sagala pihak, boh pihak intelektual boh pihak pribumi lamun henteu moral bangsa urang baris beuki mundur seiring kamajuan épték. Memang sakuduna kamajuan épték otomatis diharapakan bisa ngamajukeun bangsa. Tapi anu lumangsung dina ayeuna nyaéta kebalikannya. Alatan éta pisan pemakalah kabetot pikeun nyieun pancén makalah ieu jeung judul “ MÉDIA TÉLÉVISI SARTA PANGARUHNA PIKEUN MASARAKAT ”.
B. Watesan Masalah
Dina makalah ieu pemakalah ngabahas ngeunaan pangaruh-pangaruh anu ditimbulkan ku média télévisi ka masarakat sarta kumaha sakuduna bersikap ka sagala wangun pangaruh anu dimunculkan ti média télévisi kasebut.
C. Rumusan Masalah
Dumasar kasang tukang diluhur, mangka dirumuskeun masalah kieu:
1. Naha média télévisi berpengaruh ka masarakat.
2. Naon waé pangaruh anu ditimbulkan ku média télévisi dina masarakat.
D. Tujuan sarta Mangpaat Makalah
1. Tujuan makalah
Sedengkeun tujuan ti pembuatan makalah ieu téh pikeun minuhan pancén terstruktur dina panon kuliah “ Dasar-dasar penyiaran”.
2. Mangpaat Makalah
Sedengkeun mangpaat ti makalah ieu téh:
a. Minangka bahan informasi pikeun mahasiswa séjén.
b. Pikeun mengaplikasikan élmu anu ditampa pemakalah salila perkuliahan dina panon kuliah Dasar-dasar Penyiaran.
c. Minangka bahan petunjuk atawa bahan référénsi pikeun pihak séjén anu merlukeun.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Télévisi
- Pengertian Télévisi
Nurutkeun Onong Uchjana Effendi (1993:171) télévisi nyaéta paduan antara radio (broadcast) sarta film (moving ficture).
Sedengkeun nurutkeun kamus basa Indonésia W.J.S poerwadarminta (1985: 1038) nyaéta penyiaran, pintonan disebut kalayan radio sarta jeung pakakas panarima, pintonan tadi diwujudkan kalayan gambaran hirup.
Disisi séjén Sudarman Damin (1994: 20) ngomong télévisi nyaéta pakakas éléktronik anu boga fungsi nyebarkeun gambar sarta dituturkeun ku sora nu tangtu sarta dina dasarna sarua gambar hirup bersuara.
Nurutkeun Azhar Arsyad (1996: 50) mendefinisikan télévisi minangka system éléktronik anu ngirim gambar cicing sarta gambar hirup bersuaramelalui kabel atawa rohang. System ieu ngagunakeun parabot anu ngarobah cahya sarta sora kegadahan lambak éléktronik sarta mengkorvensikan balik ka dina cahya anu bisa ditempo sarta sora bisa didéngé.
- Sajarah Singget Pertelevisian
Dina penemuan télévisi, aya loba pihak, penemu atawa inovator anu kalibet, boh perorangan boh awak usaha. Télévisi nyaéta karya massal anu dimekarkeun ti warsih ka warsih. Mimiti ti télévisi tangtu henteu bisa dipisahkan ti penemuan dasar, hukum lambak elektromagnetik anu kapanggih ku Joseph Henry sarta Michael Faraday (1831) anu mangrupa mimiti ti era komunikasi éléktronik.
- 1876: George Carey nyiptakeun selenium camera anu digambarkan bisa nyieun hiji jalma nempo lambak listrik. Pandeuri, Eugen Goldstein nyebutkeun témbakan lambak sinar dina tabung hampa éta dingaranan minangka sinar katoda.
- 1884: Paul Nipkov, Ilmuwan Jerman, junun ngirim gambar éléktronik ngagunakeun kepingan logam anu disebut teleskop elektrik kalayan resolusi 18 gurat.
- 1888: Freidrich Reinitzeer, ahli botani Austria, manggihan cairan kristal (liquid crystals), anu jaga jadi bahan baku pembuatan LCD. Tapi LCD kakara dimekarkeun minangka layar 60 warsih saterusna.
- 1897: Tabung Sinar Katoda (CRT) kahiji diciptakeun ilmuwan Jerman, Karl Ferdinand Braun. Manéhna nyieun CRT kalayan layar berpendar lamun kakeunaan sinar. Ieu pisan anu jadi dassar télévisi layar tabung.
- 1900: Istilah Télévisi mimiti diungkabkeun Constatin Perskyl ti Rusia dina acara International Congress of Electricity anu kahiji dina Pameran Téknologi Dunya di Paris.
- 1907: Campbell Swinton sarta Boris Rosing dina percobaan terpisah ngagunakeun sinar katoda pikeun ngirim gambar.
- 1927: Philo T Farnsworth ilmuwan asal Utah, Amérika Sarikat ngamekarkeun télévisi modern kahiji waktu umurna 21 warsih. Alpukahna ngeunaan image dissector tube jadi dasar gawé télévisi.
- 1929: Vladimir Zworykin ti Rusia nyampurnakeun tabung katoda anu dingaranan kinescope. Timuanana ngamekarkeun téknologi anu dipiboga CRT.
- 1940: Peter Goldmark nyiptakeun télévisi kelir kalayan resolusi ngahontal 343 gurat.
- 1958: Hiji karya tulis ilmiah kahiji ngeunaan LCD minangka tampilan diungkabkeun Dr. Glenn Brown.
- 1964: Prototipe sél tunggal display Télévisi Plasma pertamakali diciptakeun Donald Bitzer sarta Gene Slottow. Léngkah ieu dituluykeun Larry Weber.
- 1967: James Fergason manggihan téknik twisted nematic, layar LCD anu leuwih praktis.
- 1968: Layar LCD mimiti diwanohkeun lembaga RCA anu dipingpin George Heilmeier.
- 1975: Larry Weber ti Universitas Illionis mimitian ngararancang layar plasma boga warna.
- 1979: Para Ilmuwan ti pausahaan Kodak junun nyiptakeun tampilan jenis anyar organic light emitting diode (OLED). Saprak harita, maranéhanana terus ngamekarkeun jenis télévisi OLED. Samentara éta, Walter Spear sarta Peter Le Comber nyieun display kelir LCD ti bahan thin film transfer anu hampang.
- 1981: Stasiun télévisi Jepang, NHK, mendemonstrasikan téknologi HDTV kalayan resolusi ngahontal 1.125 gurat.
- 1987: Kodak maténkeun timuan OLED minangka parabot display mimiti.
- 1995: Sanggeus puluhan warsih ngalakonan panalungtikan, pamustunganana proyék layar plasma Larry Weber réngsé. Manéhna junun nyiptakeun layar plasma anu leuwih stabil sarta cemerlang. Larry Weber saterusna megadakan riset jeung investasi sajumlah 26 juta dolar Amérika Sarikat ti pausahaan Matsushita.
- dékadeu 2000: Séwang séwang jenis téknologi layar beuki disampurnakeun. Boh LCD, Plasma boh CRT terus ngaluarkeun produk pamungkas anu leuwih sampurna ti saméméhna.
Memang bener loba sawaréh urang ngomong lamun gambar anu dihasilkeun TV LCD sarta Plasma ngabogaan resolusi anu leuwih luhur. Tapi kakuranganana nyaéta mangsa atawa umur TV kasebut henteu bisa berumur panjang lamun urang makena mayeng lamun lamun dibandingkeun kalayan TV CRT atawa anu dipikawanoh minangka tivi dawam anu dipaké jelema umumna.
Di Indonésia télévisi diwanohkeun mimiti dina tanggal 24 agustus 1962, saluyu jeung bubuka pesta olahraga Asean Games IV di Jakarta. Dina mulanya siaran Télévisi Republik Indonésia (TVRI) ngan mengudara kira-kira satengah jam nepi ka hiji jam sapoé. Dina warsih 1971 jumlah wayah siaran ngaronjat jadi lima jam sapoé.
Dina era 1990-an, lahir ogé télévisi swasta, kawas Télévisi Atikan Indonésia (TPI) warsih 1991, Surya Wangwangan Télévisi (SCTV)warsih 1992,Rajawali Wangwangan Télévisi (RCTI) warsih 1992, Andalas Télévisi (ANTV) warsih 1993 sarta indosiar warsih 1995. Dina warsih 2000-an lahir ogé Global TV (TVG) warsih 2000, TV 7 warsih 2000, Métro TV warsih 2001, Trans TV warsih 2002 sarta LATIVI warsih 2002. Kehadiran télévisi swasta ieu méré kasempetan ka masarakat lega pikeun lalajo télévisi salila 24 jam sapoé sapeuting.
B. Jenis Télévisi
Nurutkeun Yusuf Hadi Milarso geus ngabagi jenis télévisi ka dina sawatara jenis kieu:
a. Télévisi siaran, nyaéta pemancaran ngaliwatan saluran télévisi umum sarta berkas pemancar lega atawa henteu tertuju kaarah nu tangtu.
b. Télévisi runtuyan katutup, nyaéta pancarannya henteu bisa ngaliwatan kabel koasial atawa lambak mikro.
c. Télévisi pangajaran jeung pangladén nu tangtu.
d. Télévisi slow scan, nyaéta system pemancar gambar mati sacara bertahap kalayan saluran telepon atawa radio dawam.
e. Teleblacboard, nyaéta télévisi anu memancarkan sacara serentak sora jeung tulisan sarta gurat anu dijieun di sawidang papan anu husus.
C. Kaleuwihan sarta Kelemahan Télévisi
a. Kaleuwihan télévisi
Kaleuwihan télévisi nurutkeun Azhar Arsyad (1996) kieu:
1. Télévisi bisa memancarkan sagala rupa jenis bahan audio visual kaasup gambar cicing, film, sarta drama.
2. Télévisi bisa mawa dubia nyata ka imah sarta kelas-kelas, kawas jelema, tempat-tempat sarta kajadian-kajadian ngaliwatan penyiaran langsung atawa rékaman.
3. Télévisi bisa menyajikan program-program anu bisa dipahaman luyu jeung umur sarta tingkat atikan anu béda.
4. Télévisi bisa menyajikan visual sarta sora anu amat hésé ditampa dina dunya nyata, contona eksperesi beungeut, sarta séjén-séjén.
b. Kelemahan télévisi
Ayana média télévisi lain henteu miboga kelemahan, sedengkeun kelemahan télévisi nurutkeun Azhar Arsyad (1996) nyaéta kieu:
1. Télévisi ngan sanggup menyajikan komunikasi hiji arah.
2. Télévisi dina waktu disiarkan baris leumpang terus sarta euweuh kasempetan pikeun nyurtian talatah-talatah luyu pangabisa individu.
3. Siaran télévisi kakara bisa ditarima ku masarakat jeung pakakas panarima husus ku kituna, sarta merlukeun tegangan listrik anu cukup badag dibandingkeun jeung pamakéan alur listrik séjénna, kawas radio.
D. Pengertian pangaruh
Nurutkeun kamus badag basa Indonésia (2002) nyaéta “pangaruh nyaéta daya anu aya atawa timbul ti hiji hal (jelema, barang) anu milu nyieun watek, kapercayaan atawa gawéna hiji jalma”.
Nurutkeun Badudu sarta Zain (1994) pangaruh nyaéta (1) daya anu ngabalukarkeun hiji hal anu lumangsung; (2) hiji hal anu bisa nyieun atawa ngarobah hiji hal anu séjén; sarta (3) tunduk atawa nuturkeun alatan kawasa atawa kakuatan batur.
Ti pengertian di luhur, bisa disimpulkan yén pangaruh mangrupa hiji daya anu bisa nyieun atawa ngarobah hiji hal anu séjén.
E. Peran Média Télévisi Minangka Agen Sosialisasi Dina Mangaruhan Masarakat
Neil Halander (1971) ngomong yén média massa utamana télévisi nyaéta mangrupa agen sosialisasi anu leuwih penting batan agen sosialisasi tradisional, kawas gereja, kulawarga, réncang-réncang, sarta guru di sakola. Sarta nurutkeun Chaffe (1970) yén média massa jadi asal informasi sarta asal pamadegan pribadi ngeunaan kajadian actual anu penting dibandingkeun jeung asal séjén, kawas kolot, réncang-réncang, sarta guru di sakola.
Istilah sosialisasi miboga wengkuan anu pohara lega, pohara rupa-rupa, sarta mencakupi loba dimensi ti interaksi social dina lingkungan social. Dina perspektif individual, sosialisasi baris membekali individu jeung pangabisa pikeun berkomunikasi, mikir pikeun memecahkan masalah ku cara anu ditarima ku masarakat ku cara anu menyeluruh pikeun member gampangna ka individu pikeun menyesuaikan diri kalayan lingkunganana.
Ku kituna, sosialisasi lumangsung antara prosés di mana individu meunangkeun kabudayaan ti jumplukanana kalayan ngasupkeun norma-norma sosialna, ku kituna membimbing jelema éta pikeun memperhitungkan harepan-harepan sarta kahayang batur. Hiji hal anu perlu diinget yén sosialisasi henteu kungsi lekasan sarta mangrupa prosés anu terus menerus lumangsung, usik saprak mangsa kanak-kanak nepi ka umur kolot hiji jalma.
Tapi kitu, kalayan perkembangan téknologi, prosés sosialisasi geus dipigawé jeung télévisi, disadari atawa henteu barudak sarta jelema dewasa diajar peunteun sarta norma social maranéhanana ti média massa (Herbert Blumer: 1933).
Hal pangpentingna ti ti prosés sosialisasi anu dipigawé ku média massa hususna télévisi kawas anu diungkabkeun ku blummer kasebut, yén individu nyokot peunteun anu luyu kalayanana.
Leuwih teges deui De Fleur sarta Ball-rokeach (1989) nyatakeun yén khalayak, hususna rumaja narima norma, definisi lalakon, sarta pengertian-pengertian séjén ngeunaan diri sarta organisasi social ti naon anu maranéhanana tempo di layar télévisi. Pangabisa sosialisasi anu dipigawé ku agen pikeun ngajadikeun rumaja minangka partisipan pikeun ngusikkeun perhatian, emosi, sarta motivasi maranéhanana pikeun berkomunikasi jeung eusi média (Larson sarta Kubey, 1983).
Dina table dihandap ieu bisa ditempo yén pamakéan média massa dina masarakat Indonésia pohara luhur sarta terus ngalaman kanaékan ti warsih ka warsih utamana sakali pamakéan télévisi.
Tabel 1.
Pamakéan Média Massa Di Indonésia warsih 1997, 2000, sarta 2003
Warsih
Ngaregepkeun Radio (%)
Lalajo TV
Maca Serat kabar
1997
47,4
76,9
15,5
2000
43,2
78,9
19,8
2003
50,3
84,9
22,1
Asal: BPS, Susenas Modul, 1997,2000, sarta 2003
*Tabel di Peroleh ti buku Husni Tamrin, Komunikasi akibat sarta problematika.
Ti tabel diluhur bisa kasampak yén panongton télévisi beuki lila beuki badag. Hal kasebut matak bisa muka kasempetan badag pikeun média télévisi minangka média pangkuatna dina mangaruhan masarakat.
Halloran mengemukakan pangaruh télévisi dina sawatara wangun, nyaéta: télévisi bisa boga fungsi minangka saurang guru anu ngajarkeun tingkah laku dina sagala rupa wangun sarta kaayaan, minangka modél, minangka pemberi informasi, minangka élmu kanyaho, minangka pemberi sumanget sarta ideu, minangka penunjuk dina budaya anu popular, minangka agen sosialisasi, sarta loba deui fungsi séjénna.
F. Télévisi Méré Pangaruh Ka Identitas Masarakat
Dina asasna, identitas hiji jalma lain identitas anu manéhna kawasa pikeun ngarobahna, melainkan identitas éta dipaksakan ka individu-individu pikeun nuturkeunana, tanpa loba tinimbangan, alatan identitas nyaéta hiji anu geus disepahamkan dina masarakat sarta individu-individu ngan ngalaksanakeun waé naon anu geus ditangtukeun kasebut.
Nurutkeun Manual Castell (2004), identitas nyaéta prosés konstruksi harti minangka dasar atribut (perlengkapan) budaya. Atribut budaya méré skala prioritas minangka asal harti ka individu atawa tindakan babarengan.
Télévisi kaci méré tetempoan ka panongtonna nyaéta di mana individu dikategorikan atawa masarakat anu séjén ditempo dina hiji aturan pikeun memprediksi kumaha maranéhanana meureun migawé atawa merespon. Cara télévisi nyieun tetempoan nyaéta kalayan nyieun rarancang program média kawas wangun program hiburan anu popular, contona hiji komedi. Sajaba ti éta nyaéta tinimbangan program sarta rarancang média, sarta kumaha sipat utama anu ditekankan dina hiji téma kasebut.
Sajaba ti éta, ngaliwatan télévisi, masarakat bisa nyokot palajaran, naha program acara télévisi kasebut seiring jeung peunteun atawa norma maranéhanana, sarta ogé naha program télévisi kasebut mawa parobahan ka identitas maranéhanana atawa manéhna baris mengikis identitas maranéhanana. William P. Linerberry (1969) ngomong yén henteu diragukan deui média mangaruhan dina pembentukan pamikiran, alpukah, ideu, prilaku, sarta gaya hirup.
G. Wangun Nyata Pangaruh Tayangan Télévisi dina Sagala rupa Golongan
Memang kumaha ogé kudu diaku, yén télévisi méré loba mangpaat pikeun kamajuan masarakat, sabab télévisi mangrupa asal informasi anu pohara penting, digigireun / sabeulah minangka sarana atikan sarta hiburan. Tapi dina sisi séjén, lamun masarakat henteu bisa ngamangpaatkeun sacara wijaksana, tétéla télévisi miboga éfék gigireun / sabeulah anu pohara loba loba.
- Pangaruh pikeun barudak
Kehadiran télévisi geus mawa parobahan anu signifikan dina corak kahirupan masarakat, hususna pikeun barudak. Saméméh televises aya, barudak biasana getol maca Al-qur’an antara solat magrib sarta solat isa sacara berkelompo-kelompok di surau atawa di masjid.
Tapi sanggeus télévisi mecenghul, kolot maranéhanana nempo parobahan anu rongkah, nyaéta maranéhanana condong kedul maca Al-qur’an sarta mindeng telat ngalaksanakeun solat subuh, komo henteu solat subuh sarua pisan. Ieu lumangsung alatan maranéhanana resep lalajo Télévisi nepi ka larut peuting, balukarna nyieun maranéhanana laun bangun dina isuk-isuk poéna.
Kaayaan éta lumangsung alatan barudak miboga kasempetan pikeun lalajo televise sacara sabaraé tanpa ayana pengawasan anu wajar ti kolot. Kolot maranéhanana riweuh digawé sapoé jeput di kebon atawa riweuh jeung pakasaban séjénna, ku kituna henteu miboga wayah anu loba pikeun marengan sarta mengawasi barudak maranéhanana lalajo televise.
- Pangaruh pikeun rumaja
Télévisi geus mengakar kasagala rupa golongan dina masarakat, kaasup para rumaja. Télévisi dina hal ieu pohara mangaruhan rumaja, ditambah deui beuki lobana tayangan-tayangan anu bernuansakan percintaan anu dilakonan ku rumaja ogé. Hal ieu tangtu méré akibat anu henteu alus pikeun rumaja, sajaba bisa ngabalukarkeun dangong sarta prilaku anu henteu senonoh, alus ti cara bepakaian, nepi ka sagala hiji hal anu dipaké ku maranéhanana.
Sajaba hal di luhur, ahir-ahir ieu mindeng kasampak sagala rupa pelecehan seksual anu lumangsung digolongan rumaja sarta beuki lobana di nyaho perkawinan di luar nikah anu lumangsung di golongan rumaja. Hal ieu saeutik lobana dipangaruhan ku sagala rupa tayangan anu ditayangkan ngaliwatan média televise.
- Pangaruh ka budaya masarakat
Média televise anu geus ngalegaan di jero masarakat mangaruhan sagala rupa golongan. Boh jelema anu bersekolah boh henteu, barudak, kolot, sarta masarakat sacara umumna.
Henteu bisa dipungkiri deui yén sawaréh aktifitas sarta tetempoan urang geus dipangaruhan ku sagala rupa tayangan anu dipidangkeun ku televise. Loba tayangan-tayangan télévisi anu bisa méré akibat anu henteu alus. Ku kituna kahirupan sarta kabudayaan pribumi ogé terpengaruhi keasliannya ku tayangan ti média télévisi. Masarakat anu henteu bisa memfilter sagala rupa tayangan ti média télévisi baris kalayan gampang narima budaya anu dipidangkeun ditélévisi sarta ngalarapkeunana dina lingkungan maranéhanana. Maranéhanana komo henteu paduli kalayan kepudaran budaya pituin maranéhanana.
BAB III
PANUTUP
A. Kacindekan
Télévisi mangrupa salah sahiji média pikeun mikawanoh sarta diajar peunteun sarta norma anu lumaku di masarakat. Digigireun / sabeulah éta ogé aya média sosialisasi anu séjénna, kawas kulawarga, réncang sakaulinan, sakola sarta média massa. Ayeuna média televisilah anu dianggap hiji média anu praktis sarta efisien dina mentransfer sagala rupa talatah anu dibawa ku siaran televise.Jeung télévisi éta pisan masarakat baris lebil mikawanoh sagala rupa konsép-konsép , kanyaho anyar, informasi anyar anu tinangtu diperlukeun.
Disadari atawa henteu tétéla siaran télévisi bisa méré akibat atawa pangaruh ka saha waé anu lalajona.Pangaruh anu bisa ditimbulkan pohara rupa-rupa boh pangaruh sacara positif boh negative. Sakapeung/lebih mindeng, hiji jalma tanpa sadar geus kabawa ku arus siaran televise, alus éta pariwara, tenovela, siaran warta sarta sajabana.
B. Bongbolongan
Ti sagala rupa pangaruh média télévisi anu geus didadarkeun di luhur, mangka anu perlu urang pigawé pikeun memfilter pangaruh anu dimunculkan ku média télévisi kasebut antara séjén nyaéta:
1. Tontonlah acara télévisi luyu jeung tingkat umur.
2. Kolot sok maturan anak sarta mengarahkan sarta méré guaran ngeunaan acara télévisi anu dianggap baris méré pangaruh dina perkembangan pribadi anak.
3. Tentukan waktu iraha nempo télévisi sarta waktu iraha henteu meilhat télévisi. Maksudna ulah nepi ka wayah sapoé jeput béak pikeun lalajo siaran télévisi ( utamana anu tdak ngatik ).
4. Kolot ngabogaan peran anu pohara badag dina nangtukeun aksés télévisi pikeun anakna.
5. Ajaklah anak ngalakonan dialog ka acara télévisi anu geus ditonton, pancinglah maranéhanana pikeun bisa boga pamadegan ngeunaan pangaruh anu ditimbulkan siaran télévisi boh sacara positif boh negative. Ku kituna anak bisa diajar pikeun nyokot kacindekan yén siaran télévisi anu ditontonnya éta baris ngabogaan pangaruh dina dirina boh sacara positif boh négatif.
6. Ulah disadiakeun televise dina saban kamar/ruang saré anak, alatan jelema tuan baris ngalaman kasulitan dina ngadalikeun acara tlevisi anu ditonton anakna. Sumawona dilengkepan kalayan sarana internet anu kitu leupasna pikeun ngaksés hiji informasi.
7. Lamun matak bisa kolot bisa ngalakonan pemblokiran sacara program ka acara-acara télévisi.
DAPTAR PUSTAKA
Susanto, Astrid. Komunikasi Massa. Bina Élmu. Bandung: 1983
Arsyad, Azhar. Média Pengajara. Raja Grafindo Persada. Jakarta: 1996
Mulyana, Deddy. (Edt) Bercinta Jeung Télévisi, Rosd. Bandung: 1997
W.J.S Peorwadarminta, Kamus Umum Basa Indonésia. Balé Pustaka. Jakarta: 1985
Tamrin, Husni. Komunikasi Akibat Problematika. Lembaga panalungtikan UIN SUSKA RIAU. Pekanbaru: 2009
Kuswandi, Wawan. Komunikasi Massa hiji analisis média télévisi. Rineka Cipta. Jakarta: 1993
Anda sedang membaca artikel berjudul 
0 komentar:
Post a Comment